产品设计（玩具设计）-设计制图实验教学课程大纲
日期： 2017-05-13
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设计制图实验教学大纲
课程名称：设计制图 课程编码：
总学时：64 实验学时：48(含16课外学时)
一、制定本大纲的依据
以设计制图教学课程大纲的主要授课内容为依据,从当前产品设计(包括玩具设计)领域对学生能力的需求出发,选用SolidW orks作为设计制图实验教学软件,对于产品设计(包括玩具设计)专业的学生而言,突出优点体现在两方面:一是直观认识产品部件的构造以及整体模型的装配;二是SolidWorks制作的产品模型可以导出到其他艺术专业常用的软件环境中,便于学生修改.
二、本实验的具体安排
实验项目的设置及学时分配
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序号
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实验项目名称
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内容简介（50字左右）
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实验学时
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实验要求
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实验类型
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实验类别
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每组人数
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1
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SolidWorks软件操作基础
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通过本实验的学习掌握SolidWorks软件环境的基本功能和基本操作。
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4
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必修
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演示
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基础
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1
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2
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用SolidWorks绘制简单部件
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通过本实验的学习掌握组合体,轴测图, 标准件和常用件在软件环境中的实现。
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8
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必修
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设计
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基础
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1
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3
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用SolidWorks绘制机械或者产品零部件
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通过本实验的学习掌握机械或者产品零部件建模的方法。
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16
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必修
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设计
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专业
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1
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4
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用SolidWorks绘制机械或者产品的装配图
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通过本实验的学习掌握机械或者产品零部件建模到整体装配的方法。
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16
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必修
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设计
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专业
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1
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5
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用SolidWorks自主设计一款产品
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本部分内容属于学生自主发挥部分,对学生的综合素质要求较高.要求在不借鉴任何参考的情况下,对一款产品建模。
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4
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必修
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综合
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专业
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1
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三、本实验在该课程的作用
本课程的实验部分在该课程教学中起到主导作用,是把理论运用到实践的重要环节。通过实验课程的训练，可以灵活运用理论知识，把理论知识的规范和法规在实训环节中展现，加深理解，为进一步深入研究打下基础。
四、学生应达到的实验能力与标准
（一）学生应达到的实验能力
（1）熟练掌握SolidWorks基本操作
（2）用SolidWorks绘制草图
（3）用SolidWorks对实体建模
（4）用SolidWorks进行钣金、焊接设计
（5）能用SolidWorks分析零部件的公差
（6）在SolidWorks环境下用PhotoView360渲染模型
（7）在SolidWorks环境下，对实体模型进行动画仿真制作
（二）学生应达到的标准
（1）知道什么是参考几何体
（2）用SolidWorks对零部件建模
（3）用SolidWorks对产品的零部件装配
（4）用SolidWorks导出工程图
五、讲授实验的基本理论与实验技术知识：
实验课讲授时基本内容依据前面第二项中的实验项目设置，基本要求是对课堂上讲述的内容能用SolidWorks实现。由于本课程是软件教学，因而所需的基本仪器是能运行SolidWorks2012的计算机，在该课程正式开设前安装调试好。
六、实验的考核与成绩评定：
（一）平时作业（60%）
1. 与课堂讲课内容相关的作业（40%）
（1） 手工绘图部分（20%）
（2） Solidworks2012绘图软件作业（20%）
2. 结合工业产品的实物画出总体装配图（20%）
要求先手工绘图。然后再用Solidworks2012软件绘图，最后打印。
（二）上机综合测评（40%）
根据所学知识，用Solidworks2012绘制某个产品的结构图（第二项中的实验5），属于随堂考试，要求基本的三维渲染，并导出六视图。
七、课程的主要参考书
无
制定人： 仓诗建
审定： 靳桂芳
批准：
2013年 7月27日
附件：
$doc.srcFile