产品设计（玩具设计）-木制玩具设计与制作实验教学课程大纲

日期： 2017-05-13 | 来源： | 作者： | 阅读次数：

木制玩具设计与制作实验教学大纲

课程名称：木制玩具设计与制作 课程编码：

总学时：80 实验学时：28

一、制定本大纲的依据

根据本课程的教学大纲要求，结合玩具企业对学生的需求，玩具设计专业学生在木制玩具设计课程中应着力提高学生动手能力，明确设计图向实物产品转变的全过程，清楚加工工艺的局限性，并以此规范后续产品创意。

二、本实验的具体安排

实验项目的设置及学时分配

序号	实验项目名称	内容简介（50字左右）	实验学时	实验要求	实验类型	实验类别	每组人数
1	实验器材认知	参照课堂讲解内容，结合实验室木制玩具加工器材，了解木制玩具加工器材种类及性能，进一步理解木制玩具外观及结构局限性	4	必修	演示	专业	4
2	玩具测绘	学生在课上对木制玩具进行测量，并绘制玩具工程图。教师指导学生基本掌握木制玩具的测绘方法、木制玩具工程图的绘制方法	8	必修	验证	专业	4
3	模型制作	学生自制模型，在教师指导下，结合实验室器材，掌握木制玩具材料和工艺，完成模型制作	16	必修	设计	专业	4

三、本实验在该课程的作用

通过本实验课，辅助学生具备一定的木制玩具造型能力、设计能力，提高学生动手能力，明确设计图向实物产品转变的全过程，清楚加工工艺的局限性，并以此规范后续产品创意，为今后从事木制玩具设计工作打下一定的基础。

四、学生应达到的实验能力与标准

1、学生应通过各种途径查阅相关资料、调研玩具市场，通过市场调研，使学生对国内外木制玩具发展历史及现状、木制玩具的分类、木制玩具制作材料与工艺流程等有所了解；

2、通过对木制玩具的测绘，使学生基本掌握木制玩具的测量方法、木制玩具工程图的绘制方法；

3、通过学生自制模型，使其基本掌握木制玩具设计实现的方法，使学生进一步了解木制玩具材料和工艺。

五、讲授实验的基本理论与实验技术知识

依次说明各实验的基本内容、基本要求，并对实验所需基本仪器设备、基本耗材做出注明。

1、实验器材认知：要求学生参照课堂讲解内容，结合实验室木制玩具加工器材，了解木制玩具加工器材种类及性能，进一步理解木制玩具外观及结构局限性。需要木材、线锯、钻床、铣床、打磨机等。

2、玩具测绘：对玩具进行测绘并绘图。通过对木制玩具的测绘，使学生基本掌握木制玩具的测绘方法、木制玩具工程图的绘制。需要木制玩具、测绘工具。

3、模型制作：要求学生基本掌握木制玩具材料和制作工艺、木制玩具模型制作实现方法。制作阶段需要木材、胶、漆、线锯、钻床、铣床、打磨机等。

六、实验的考核与成绩评定

1、对实验部分的考核内容包括：玩具测绘及绘图、模型设计及制作。

2、考核方式：以图纸及模型表现水平来考核。

3、考核要求：要求学生独立地完成各项实验。

七、课程的主要参考书

无

制定人： 付腾飞

审定： 靳桂芳

批准：

2013年7月 18 日

附件： $doc.srcFile