产品设计（玩具设计）-模型制作实验教学课程大纲
日期： 2017-05-13
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模型制作实验教学大纲
课程名称：模型制作 课程编码：
总学时：80 实验学时：实践36
一、制定本大纲的依据
本课程为产品设计专业的主要学科基础课之一，强调动手实践能力。主要是利用各种材料和设备，将工业产品的造型、色彩以及结构关系以实物的形式表现出来。通过对设计对象的更准确的判断、观察、分析，同时通过视觉和触觉对产品作实际的体验和验证，可以发现产品造型设计上的不足之处，从而加以修改，有利于设计概念的进一步完善，使产品造型设计得到更加完美的效果。制作模型可以弥补平面设计所不能解决许多有关间问题的缺陷，并能使设计对象更具体直观，可以从各个不同角度去观察产品造型的各部分之间关系，人际关系、结构关系等。使学生了解模型制作的目的，模型制作和其它学科的关系。
通过产品模型制作的学习，使学生熟练掌握了解各种材料的特性和基本加工方法，实际体会模型制作的全过程。
二、本实验的具体安排
实验项目的设置及学时分配
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序号
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实验项目名称
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内容简介（50字左右）
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实验学时
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实验要求
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实验类型
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实验类别
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每组人数
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1
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产品模型制作
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选择合适的材料及工艺进行产品模型加工制作
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36
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必修
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综合
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基础
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1
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三、本实验在该课程的作用
本实验部分为该课程的核心内容，通过具体的制作和体验，培养学生合理认识事物结构及构成方式的能力。
通过实验探究材料的特性，并研究不同材料的组合或结合方法，不同的属性及特征；探讨和训练用各种形态的组合的可能和变化。
四、学生应达到的实验能力与标准：
﹙一﹚配合讲课内容，巩固和加深理解验证所学的理论知识，充分发挥学生的创造力和想象力，增强对设计的鉴赏力、辨别能力和设计评价能力，从而提高综合设计水平。
﹙二﹚熟悉和掌握各种模型制作的原理和方法，使实践动手能力得到进一步的提高和锻炼，使理论和实践得到完美的结合。
﹙三﹚通过模型制作，对各种常用的加工制作材料，工艺过程、性能以
及后期的表面装饰工艺都要熟悉和掌握，使模型造型新颖、色彩和谐、功能结构合理、制作精细，立体感强，具有良好的装饰性和展示性。
﹙四﹚通过模型制作，使学生学会对各种实验过程进行综合分析，编写
实验指导书，对实验结果进行分析讨论，达到很高的标准
五、讲授实验的基本理论与实验技术知识：
实践的基本理论部分：
﹙一﹚产品模型制作分类（按功能分类）
﹙二﹚产品模型材料及成型特点
实践操作部分：
﹙一﹚石膏模型制作
1、通过实验，使学生熟悉石膏的材料性能和质感。
2、熟悉和掌握石膏的各种加工制作工艺和方法。
3、通过制作解决从平面到立体的空间关系、结构关系等诸多因素，使石膏模型造型新颖、功能结构合理、制作精细，立体感强，具有良好的装饰性和展示性。
（二）塑料模型制作
1、通过本实验，使学生熟悉塑料材质的性能和质感。
2、熟悉塑料的各种加工制作方法。
3、通过制作解决从平面到立体的空间关系、结构关系等到诸多因素。
﹙三﹚油泥模型制作
1、通过本实验，使学生熟悉油泥材质的性能和质感。
2、熟悉油泥的各种加工制作方法。
3、通过制作解决从平面到立体的空间关系、结构关系等到诸多因素。
﹙四﹚模型制作涂饰技术部分
按照实验指导书要求，掌握涂料的分类和涂料的性能，模型表面的涂饰工艺。
（五）快速成型技术
利用快速成型机进行产品模型制作。
所需实验室仪器工具及材料
1、台钻、手枪钻
2、砂轮机
3、各种电锯、手锯，刨子
4、磨光机
5、电烤箱
6、木工工具
7、油泥雕刻工具
8、绘图工具
9、各种测量工具等
10、材料采用石膏、油泥、ABS、有机玻璃、木材、砂纸、胶水、腻子等
六、实验的考核与成绩评定：
作业考查：以学生的模型作业考核为主，结合学生在实验过程中的分析能力、动手能力和钻研精神给定成绩。
七、课程的主要参考书
无
制定人： 靳桂芳
审定： 靳桂芳
批准：
2013年 7 月15 日
附件：
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