欢迎访问艺术设计实验教学中心!
教学成果

中心的教师通过教研项目促进实验课程建设,不断优化实验教学体系。  详细...

科研成果

“中心”的专职和兼职实验教师多为各专业的学术带头人、学术骨干和青年科研骨干,他们不仅承担有实验教学任务还主持和承担有各类科研项目。  详细...

产品设计-展示设计实验教学课程大纲

日期: 2017-05-13 | 来源: | 作者: | 阅读次数:
 
展示设计实验教学大纲
课程名称:展示设计              课程编码  
总学时:64                     实验学时:28
一、制定本大纲的依据
本课程为展示设计课程的实践实验部分,即针对具体的展示设计课题,将设计方案以图纸方式、模型方式、报告方式完整的表达出来。通过实践使学生具备展示空间的处理能力,对空间的环境氛围有更直观的体会。
二、本实验的具体安排
实验项目的设置及学时分配
序号
实验项目名称
内容简介(50字左右)
实验学时
实验要求
实验类型
实验类别
每组人数
1
计算机辅助设计
利用计算机进行设计图纸的绘制
12
必修
综合
专业
1
2
展示模型制作
进行展示实物模型的制作
16
必修
综合
专业
1
三、本实验在该课程的作用
本实验部分为展示设计课程的核心内容,通过实验使学生对设计方案有直接的感悟,基本掌握展示空间的处理能力,对空间的环境氛围有更直观的体会。并能在实验过程中不断的修正、完善设计方案,使之更符合现实需求,对课程中所学知识进行系统的检验和实践。
学生使用PHOTOSHOPAUTO CAD3DMAXRhino等软件,完成设计作品的图纸表现,提高展示设计表达能力;通过模型制作使学生明确从图纸到实物、从平面到三维的转化过程,使学生对设计的完整程序有更深的了解,对展示空间有直观的感受。
四、学生应达到的实验能力与标准
能够熟练运用设计软件进行展示设计,同时能够把自己的设计通过立体模型的方式完整的表达出来。
1、要求学生有较强的综合思维的能力,空间想象力和造型能力。
2、具有对设计的鉴赏能力、鉴别能力和设计评价能力。
3、具备三维塑造能力,能够熟练掌握常用材料的加工、处理方法。
4、能够熟练运用所学知识解决展示设计问题。
五、讲授实验的基本理论与实验技术知识
计算机辅助设计实验项目:
1、以图文方式制作展示设计调研报告
2、根据设计课题绘制方案草图
3、确定方案,绘制方案效果图、尺寸图、制作图
4、制作设计报告书
     要求:方案符合制定环境的展示课题要求、具有创意,表现手法得当,计算机操作熟练,表达构思准确。
 实验所需基本仪器设备、基本耗材:每人一台图形工作站、扫描仪、数码相机、打印机等
展示模型制作实验项目:
1、根据制作图下料
2、用所选材料制作展示模型或沙盘
    要求:设计构思富有创意,材料、工具使用得当,模型制作精细,制作符合图纸要求
实验所需基本仪器设备、基本耗材:台钻、手枪钻、砂轮机、各种电锯、手锯、刨子、磨光机、电烤箱、木工工具、油泥雕刻工具、雕刻机、绘图工具、各种测量工具等;耗材为纸板、KT板、油泥、ABS、有机玻璃、木材、砂纸、胶水、腻子、锯条、硅胶、发泡塑料等
六、实验的考核与成绩评定
作业考查:设计图纸、模型、报告书设计与制作考核为主,结合学生在实验过程中的分析能力、动手能力和钻研精神给定成绩.
七、课程的主要参考书
   
                                            制定人: 王洪阁
                                                审定: 靳桂芳
                                                批准:
   
20137  15
附件: $doc.srcFile